中國研究生學制大變革上億網民關注熱評

2025-07-29 | 來源: 大紀元 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

近期，中國大陸多所高校陸續宣布自2026年起將部分專業碩士學制從兩年延長至三年。這一消息迅速引爆網絡熱搜，總閱讀量突破1億。

從近期公布的信息來看，大陸專業碩士學制延長已成趨勢：

寧波大學發布的《關於我校2026年碩士研究生招生部分變更信息的公告》顯示，法律（法學）專業的學制由2.5年變更為3年（包括全日制、非全日制）。

華中師范大學發布的《關於華中師范大學社會學院全日制社會工作專業碩士研究生學制變更的公告》提到，自2026年起擬將全日制社會工作專業（035200）碩士研究生培養學制由2年變更為3年。

江西財經大學發布的《關於發布我校2026年碩士研究生招生專業目錄的通知》顯示，應用統計和金融2個專碩學制由2年調整為3年。

自2026年起，中央民族大學025200應用統計學制由2年調整為3年；吉林師范大學045300國際中文教育和025100金融專業學制調整為3年；南昌大學翻譯碩士（0551）專業基本學制由現行的2年調整為3年。

近兩年陸續有高校延長研究生學制。

“橙柿互動”報道，浙江一名高校老師介紹，碩士學制，專碩多為2～2.5年，學碩統一為3年。從這兩年的情況看，3年制學碩估計會成為主流。

數據顯示，2024年全年中國研究生教育招生135.7萬人，在學研究生409.5萬人，畢業生108.4萬人。以2017年研究生招生數據（80.61萬人）作為基數來看，7年來，中國研究生招生增幅達到68.3%。

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“多所高校2026年起延長專碩學制至3年”消息登上了熱搜，相關話題的閱讀量已經超過1億。

對於學制延長，官方解釋普遍稱，2年學制過於倉促，不利於學生進行深入研究和實踐，延長一年能提供更充分的學習和研究時間，有助於提升培養質量。

（資料照片）

然而，網絡上的大量討論和留言卻呈現出不同的聲音。許多網民質疑，延長研究生學制的真實目的到底是什麼？這背後是否隱藏著其它目的：

延緩就業壓力：許多網民直指痛點，認為學制延長是為了解決日益嚴峻的就業難題。“南腔北調613江西南昌”評論道：“就不了業，只好上學了。”延遲一年畢業，可能只是將就業壓力往後推遲，並在特定時間點集中爆發。

學校利益考量：也有質疑聲音認為，延長學制是學校增加學費收入的一種手段，甚至是將學生視為“免費的打工人”，延長其為學校服務的時間。同時，學制延長也將對學校的資源（如導師數量、實驗室、宿舍等）帶來更大壓力。

學生經濟負擔加劇：延長一年學制，意味著學生需要多支付一年的學費、住宿費和生活費。這對於本已面臨“學歷通脹”和就業壓力的普通家庭來說，無疑是雪上加霜。有網民直言：“多一年學費，對於經濟條件差的家庭來說，門檻更高了，影響教育公平性。”

大量網民認為，這不僅僅是一個簡單的學制調整，它觸及了多個層面的重要議題。中國每年有數百萬研究生，學制延長直接影響著大批學生的學業規劃、經濟負擔和職業發展。